Tras redactar un texto, es necesario aplicar un último proceso para constatar que se ajuste a lo que se quiere expresar, cuente con unidad temática y una estructura acorde a su propósito, así como que carezca de errores gramaticales y ortográficos que podrían afectar su presentanción y credibilidad. Este proceso consiste en dos pasos: la revisión general para identificar posibles inexactitudes y erratas, y la corrección, que consiste en subsanarlas. En este objeto interactivo de aprendizaje, se exponen a detalle los cinco elementos que deben considerarse al revisar y corregir un texto: situación comunicativa, sentido, propiedades del texto, paralingüísticos, citas textuales y formato, para lo cual incorpora explicaciones teóricas de breve extensión, ejercicios y prácticas.

"Los párrafos son los ladrillos con que se construye un texto, por eso, sino construimos con materiales sólidos nuestros texto, se vendrá abajo", expone Alberto Bustos, filólogo y lingüista, quien este video comparte consejos para escribir párrafos que transmitan con eficacia una idea. En tan solo 7 minutos, desglosa la estructura, organización, extensión adecuada y presentación de un buen párrafo, a partir de ejemplos y de manera concreta y sencilla.

Conocer las propiedades textuales facilita la elaboración de textos con unidad, sentido y estructura. Dichas propiedades son la cohesión, que se refiere a la correcta hilación de ideas; la coherencia, que brinda unidad temática y comunicativa al escrito, y la adecuación, que tiene que ver con el sentido que se imprime al texto de acuerdo con a quien se dirige. En este material se explican con mayor profundidad estos conceptos y se señala cómo aplicarlos de manera eficiente a cualquier redacción. Está constituido por tres subunidades, 4 ejercicios y una actividad final.

Recurso educativo para mejorar las habilidades de redacción a partir de la correcta organización del párrafo. Por medio de ejemplos, ejercicios y breves secciones teóricas, se realiza un recorrido por los elementos estructurales del párrafo: introducción, desarrollo y conclusión, y se detallan sus contenidos y extensión. También se revisan las particularidades con las que debe contar un párrafo dentro de la totalidad de una redacción, a fin de dar uniformidad al texto. Este material está compuesto de cinco subunidades, igual número de prácticas y una actividad final.

Recurso interactivo de aprendizaje en el que se describe la función de cada uno de los tipos de palabras que se utilizan para construir un enunciado, entre ellas, el sujeto, el verbo, las preposiciones, los artículos, adjetivos y adverbios, las cuales son conocidas como categorías gramaticales. El objetivo es redactar oraciones con una estructura correcta, ya que estas son la base de toda redacción, sin importar de qué clase sea esta última. Esta compuesto por 8 temas de breve extensión, 3 ejercicios prácticos y una actividad final.

Material educativo en el que se define el concepto de marcas de subjetividad, así como sus funciones y tipos. Se ejemplifican los principales recursos lingüísticos que indican subjetividad en un texto, entre ellos, el uso de los pronombres yo y tú, los indicadores de la deixis (esto, aquí, ahora, entre otros) y los verbos modalizadores (creer, suponer, etcétera).

Recurso interactivo en el que se define el concepto de referente, es decir, el uso de un lenguaje concreto de acuerdo con diferentes tipos de escritos y su intención comunicativa. Se revisan los modalizadores discursivos (palabras o recursos lingüísticos por medio de los cuales se regula el tono de un escrito) y su función tanto en textos para la exposición de hechos como para la manifestación de opinión. La información se presenta de manera práctica, a partir de ejemplos sencillos, organizadores gráficos y resúmenes.

Texto de breve extensión en el que se explica la función del narrador y se especifican sus principales tipos: primera, segunda y tercera persona. Incluye una lista con cinco ejemplos de cada uno, extraídos de obras literarias de autores como Julio Cortázar, Juan José Arreola, Horacio Quiroga, Clarice Lispector y Juan Rulfo.

Recurso interactivo en el que se desarrolla de manera puntual el concepto de perspectiva y su función en la categorización de un texto. Se revisan la perspectiva descriptiva, narrativa y argumentativa, así como las voces en primera, segunda y tercera persona. Incluye sugerencias de prácticas de redacción y ejemplos.