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Español
El párrafo y sus tipos
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Los párrafos que componen una redacción tienen diferentes funciones, de acuerdo con su posición; de esta forma, los párrafos de introducción, tendrán un objetivo diferente que los párrafos del desarrollo o el cierre. En este breve video, se explica cómo redactarlos para que cumplan con los criterios específicos de cada sección. También se especifican los pasos que se deben seguir para redactar un párrafo coherente y con cohesión, a fin de que sea posible trasladar dichas características a la totalidad del texto.
El párrafo
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Recurso educativo para mejorar las habilidades de redacción a partir de la correcta organización del párrafo. Por medio de ejemplos, ejercicios y breves secciones teóricas, se realiza un recorrido por los elementos estructurales del párrafo: introducción, desarrollo y conclusión, y se detallan sus contenidos y extensión. También se revisan las particularidades con las que debe contar un párrafo dentro de la totalidad de una redacción, a fin de dar uniformidad al texto. Este material está compuesto de cinco subunidades, igual número de prácticas y una actividad final.
No vuelvas a caer en estos 9 errores garrafales de lengua
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Recurso educativo, en formato audiovisual de corta duración, en el que se revisan con humor algunos errores gramaticales que se deben evitar al redactar cualquier texto, entre ellos, el "infinitivo de Toro Sentado" , el "gerundio tardón", la "comapausa", la "tilde chulesca", la "tilde del menú del día", la "mayúscula prepotente" y el "corta palabras", los cuales son revisados a partir de ejemplos reales y acompañados por pautas para su corrección.
Lengua: vicios y errores
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Recurso interactivo de aprendizaje en el que se analizan las características de los registros del habla, es decir, de las maneras de expresarse de acuerdo con el contexto y los requerimiento comunicativos del mismo. Estas pueden ser formales, técnicas o coloquiales y es necesario conocer sus particularidades para adaptar el tono y vocabulario a cada situación, de acuerdo con lo que se quiere expresar y considerando a quién esta dirigido el mensaje. También enlista y define algunos tipos de vicios del lenguaje, es decir, errores que se deben evitar al escribir o hablar. Este material está compuesto por 8 textos informativos, 6 ejercicios y una actividad final de breve extensión.
Categorías gramaticales
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Video animado en el que se revisan las clases de palabra, o categorías gramaticales, para aprender a identificar y a estructurar con precisión una oración. Presenta divisiones específicas y generales de cada categoría, así como ejemplos concretos y listas de ejemplos.
Categorías gramaticales
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Recurso interactivo de aprendizaje en el que se describe la función de cada uno de los tipos de palabras que se utilizan para construir un enunciado, entre ellas, el sujeto, el verbo, las preposiciones, los artículos, adjetivos y adverbios, las cuales son conocidas como categorías gramaticales. El objetivo es redactar oraciones con una estructura correcta, ya que estas son la base de toda redacción, sin importar de qué clase sea esta última. Esta compuesto por 8 temas de breve extensión, 3 ejercicios prácticos y una actividad final.
PSU Lenguaje Cap. 8: Tipos de Textos
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Video con duración de cinco minutos, a lo largo de los cuales se describen de manera puntual las características de los textos expositivos y argumentativos, con el fin de dar a conocer nociones básicas sobre su redacción, a partir de la enunciación de sus propósitos comunicativos. En el caso de los textos expositivos, incluye diversos ejemplos, organizados por grado de dificultad, los cuales van desde una receta de cocina hasta obras científicas especializadas. Mientras que en el caso de los argumentativos, se detallan los elementos que le brindan validez a un argumento y la forma en que deben interrelacionarse.
Marcas de subjetividad y argumentación en tres géneros especializados del español
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Material educativo en el que se define el concepto de marcas de subjetividad, así como sus funciones y tipos. Se ejemplifican los principales recursos lingüísticos que indican subjetividad en un texto, entre ellos, el uso de los pronombres yo y tú, los indicadores de la deixis (esto, aquí, ahora, entre otros) y los verbos modalizadores (creer, suponer, etcétera).
El referente
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Recurso interactivo en el que se define el concepto de referente, es decir, el uso de un lenguaje concreto de acuerdo con diferentes tipos de escritos y su intención comunicativa. Se revisan los modalizadores discursivos (palabras o recursos lingüísticos por medio de los cuales se regula el tono de un escrito) y su función tanto en textos para la exposición de hechos como para la manifestación de opinión. La información se presenta de manera práctica, a partir de ejemplos sencillos, organizadores gráficos y resúmenes.